La Comisión Sectorial de Tresformamientu Dixital del Grupu 9 d'Universidaes (G-9) y los responsables de tecnoloxíes de la información y servicios informáticos axuntóse'l vienres 28 d'ochobre na Universidá de La Rioxa para analizar dalgunos de los retos y estratexes que les universidaes públiques tienen d'encarar nel campu de la digitalización. 

 

Na sectorial de Tresformamientu Dixital, presidida por Ramón Gonzalo García, rector de la Universidá Pública de Navarra, participaron José Díaz Cuesta (Universidá de La Rioxa), Mario Mañana Canteli (Universidá de Cantabria), Ismael García Dime (Universidá de Castiella La Mancha), Juan Hernández Núñez (Universidá d'Estremadura), Secundino José González Pérez (Universidá d'Uviéu), Francisco Javier Fabra Caru (Universidá de Zaragoza), Juan José Unzilla Galán (Universidá del País Vascu), Edurne Barrenechea Tartes (Universidá Pública de Navarra), Loren Carrasco Martorell (Universitat de -yos Illes Balears), Jorge Martín Castro y David Benitu Pertusa (Grupu 9 d'Universidaes). 

 

Ramón Gonzalo, rector de la UPNA y presidente de la comisión, destacó que "la Universidá ta somorguiada n'una gran tresformamientu y nun periodu de transición. Dientro d'esti tresformamientu, destaca la dixital que se vio acelerada pola crisis social y económica provocada pola Covid. Les universidaes del G-9 tán comprometíes con dar el meyor serviciu a la ciudadanía y para ello, l'apueste pola nuesa digitalización ye clave y unu apueste de futuru".

Nes sesiones de trabayu programaes, los responsables de la área dixital de les universidaes aldericaron sobro los oxetivos que tienen de recoyer los planes estratéxicos de tresformamientu dixital y la xestión de los cambeos que la digitalización ta provocando nes universidaes. Amás, presentáronse delles esperiencies concretes, la metodoloxía siguida y les conclusiones estrayíes. 

 

La sectorial tamién encetó les meyores y problemes del proyectu UniDigital del Ministeriu d'Universidaes pa la innovación, tresformamientu y modernización de les universidaes dende l'ámbitu dixital, les actuaciones frente a la fienda dixital, la implementación del multi factor y les posibles sinergias y collaboraciones ente les universidaes nel ámbitu de la contabilidá analítica. 

 

Na postrera de les xornaes de trabayu, David Benitu Pertusa, director del Campus Dixital Compartíu presentó l'informe d'actividaes nel que destacó los datos de los planes de formación online del campus online del G-9 que se tán desenvolviendo nel presente curso.

 

En total, cuntó con 2.231 matrícules nos 49 cursos empobinaos al Personal d'Alministración y Servicios (PAS); 1.242 matrícules nos 29 cursos empobinaos al Personal Docente ya Investigador (PDI); y 668 matrícules nel plan online empobináu a doctorandos, con una ufierta de 15 asignatures. 

De manera paralela a les sesiones de la comisión sectorial de Tresformamientu Dixital, los responsables de Tecnoloxíes de la Información y Servicios Informáticos de les universidaes del G-9 axuntáronse en Logroño p'analizar delles cuestiones técniques que tienen d'encarar les universidaes nesi procesu de tresformamientu dixital. 

 

Nes sesiones de trabayu participaron Luis Miguel Rei Aguillo (Universidá de La Rioxa), Alfonso Iglesias Martínez (Universidá de Cantabria), Andrés Prau (Universidá de Castiella La Mancha), Irene Fernández Menéndez (Universidá d'Uviéu), Nekane Zaldua Legorburu (Universidá del País Vascu), Juanra Bastarrica Larrauri (Universidá Pública de Navarra), y Jaume Prohens Vadell (Universitat de -yos Illes Balears). 

 

Ente les cuestiones analizaes, los responsables de Tecnoloxíes d'Información y Servicios Informáticos estudiaron los planes pa evitar l'atrasu tecnolóxicu, la xestión y optimización d'espacios y reserves de los servicios informáticos, les esperiencies en contratación y posibilidá de contrataciones conxuntes en materia TIC, les estratexes de migración d'infraestructura y los servicios a la nube. 

 

Amás, aldericáronse les estratexes empuestes a convertir distintes unidaes o árees de Tecnoloxíes d'Información nun equipu unificáu que sirva de forma efectiva a les necesidaes y oxetivos de la organización y l'integración na rede Erasmus Without Paper.