Competencias generales

Las competencias generales son comunes a la mayoría de los títulos universitarios pero adaptadas al contexto y nivel específico de cada titulación. Estas competencias se desarrollan en mayor o menor intensidad en las asignaturas del plan de estudios y se suelen evaluar de forma integrada durante la realización y defensa del trabajo fin de titulación.

  • Desarrollar habilidades de planificación, control y evaluación del propio aprendizaje
  • Análisis y síntesis: identificar el objeto de estudio, así como las situaciones y procesos vinculados e integrar esta información en un modelo explicativo.
  • Desarrollar la capacidad de organización, planificación y toma de decisiones, para lo cual se requieren habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y trabajo interdisciplinar
  • Habilidades básicas de gestión de la información: utilizar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con sentido crítico integrándolas en el ejercicio profesional.
  • Capacidad de exposición de forma argumentada los propio puntos de vista y de analizar y valorar las opciones expuestas por otros con el fin de poder alcanzar acuerdos.
  • Investigación: habilidad para verificar e integrar los conocimientos actualizados en el ámbito de la Filología, la Lingüística, la Didáctica y la Comunicación intercultural.
  • Capacidad crítica: habilidad para transferir el conocimiento académico a las diferentes situaciones reales.
  • Adaptarse a nuevas situaciones: desarrollar habilidades para trabajar en un contexto internacional y/o multicultural.
  • Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica de forma creativa
  • Compromiso con la identidad, el desarrollo y la ética profesional
  • Utilizar los conocimientos y destrezas que se han aprendido durante la formación (Competencia técnica)
  • Aplicar esos conocimientos a diversas situaciones profesionales y adaptarlos en función de los requerimientos de su trabajo (Competencia metodológica)
  • Ser capaz de relacionarse y participar con los compañeros de trabajo en las acciones de equipo necesarias para la tarea profesional. (Competencia participativa).
  • Ser capaz de resolver problemas de forma autónoma y flexible, colaborando en la organización del trabajo (Competencia personal).