Universidad de Oviedo Universidad de Oviedo La Universidad de Asturias

Objetivos

Informar sobre la situación y evolución de los estudios en la Universidad de Oviedo en relación a la oferta y demanda de plazas, matrícula y resultados académicos de los estudiantes.
Contribuir, conjuntamente con los resultados de la evaluación de la actividad docente (Encuesta General de Enseñanza), al efectivo seguimiento de la implantación de los títulos de grado y máster, de cara a su futura acreditación.

Contenidos

El estudio contempla los siguientes indicadores, así como los diferentes niveles de agregación / desagregación para su cálculo:

Marco de referencia

En la elaboración del catálogo de indicadores se han tenido en cuenta:

• el programa MONITOR de la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), de acuerdo al Protocolo para el seguimiento y la renovación de la acreditación de títulos oficiales, elaborado por la Comisión Universitaria para la Regulación del Seguimiento y la Acreditación (CURSA).
• indicadores contemplados en estudios de rendimiento de cursos académicos anteriores.
  Los datos necesarios para la realización del Estudio de Rendimiento Académico se extraen de los sistemas de gestión académica GAUSS y SIES de la Universidad de Oviedo.

Resultados

Como resultado del estudio se elaboran de forma:

• Sistemática
• Sendos informes de seguimiento semestral y anual por cada uno de los títulos oficiales, que se remiten a la Comisión de Calidad del Centro donde son impartidos para el análisis de la información que contienen.
• Un informe global de la Universidad relativo a cada curso académico.
• Puntual
  Desde la Unidad Técnica de Calidad se da respuesta, en la medida de disponibilidad de los datos necesarios, a cualquier solicitud de información relativa a rendimiento académico que sea solicitada desde los Centros, Departamentos u otras instancias de la Universidad, autorizadas para ello. Se elaboran y remiten informes ad hoc con la información específica solicitada. A modo de ejemplo, desde la Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, se solicitó una comparativa del rendimiento académico de las asignaturas comunes a varios títulos de grado impartidos en el centro.